PERFIL DEL DOCENTE DEL ÁREA DE EDUCACIÓN COMERCIAL

Para la Educación Comercial se requiere docentes con una elevada capacidad profesional, con condiciones de un docente competente, con oportunidad para el mejoramiento profesional en ejercicio, con actitud crítica abierto al cambio, olvidando al educador dador de clase, el ser pasivo y desactualizado con resistencia al cambio; lo que le permite estar en constante actualización, pendiente del avance tecnológico e incorporado al nuevo mundo de la tecnología y la información, con el fin de responder a las exigencias de la actualidad.

Por tanto, el docente de Educación Comercial debe ser dinámico, realista, y culto para que en su misión de enseñar logre pueda transmitiresos conocimientos y actitudes. Bajo el amparo del nuevo paradigma pedagógico, centrado en el alumno, con un enfoque epistemológico constructivista y de lineamientos del aprender a aprender, a conocer, ser, ser con los demás o convivir y a desaprender, se busca que el docente tenga competencias en su desempeño laboral para la formación trasdisciplinaria y de naturaleza politécnica que le permita responder a la problemática concreta e impredecible de la sociedad, y que garantice la empleabilidad.  Un docente con competencias del saber asociado con el conocimiento, al poder hacer y al saber hacer vinculado a las capacidades, son indicadores de competencias de los profesionales de Educación Comercial que conllevan a que cualquier estudio del desempeño docente necesariamente tiene que ubicarse en el ámbito de la competencia laboral.

Wladimir Coronel